¿Enseñar Formalmente el Alfabeto Griego?
¿Enseñar Formalmente el Alfabeto Griego?
Por: Víctor Francisco Salazar García.
Cualquier estudiante, a lo largo de su vida académica, se ha encontrado con símbolos y caracteres ajenos a su alfabeto, el alfabeto latino, desde la primaria hastael último curso de matemáticas, el Alfabeto Griego. ¿Cuando aprendimos el Alfabeto Griego mientras estudiabamos Matemáticas?
Por ejemplo, el primer encuentro que se tiene es, cuando en la primaria se estudia la relación entre el radio y el perímetro de un círculo, al denotar a esa constante como π (Pi). Posteriormente, la primera vez que uno escucha la letra θ (Theta) y tratar de relacionarlo con la variable para un ángulo.
Y aún más al entrar a Física y encontrarse con letras como μ,λ,σ durante la clase, y tener que leer en voz alta ecuaciones como: "Presión=hρg".
Luego, cuando se nos presenta el concepto de sumatoria y productoria, impresionarnos al ver los operandos, con letras tan características como Σ (Sigma) o Π (Pi Mayúscula). y EN Cálculo, al diferenciar los pequeños cambios con δ (Delta) de la notación para las derivadas en una sola dimensión y la notación para derivadas parciales para multiples dimensiones.
Así que, la pregunta es, ¿Necesitamos formalmente dedicar una clase al inicio de los cursos de matemáticas de nivel básico a enseñar el Alfabeto Griego?
Analicemos todas las posibles situaciones:
El Alfabeto Griego es tan ampliamente usado, junto con el Alfabeto Latino, que los estudiantes no pueden darse el lujo de no conocerlo, pero el ritmo de la introducción de un extenso repertorio de carácteres griegos en Matemática o Física puede ser lento e inútil.
Además, el Alfabeto Griego es Alienígena para muchos estudiantes de Norte y Sudamérica, y tan solo la infamiliaridad, puede ser un obstáculoentre los estudiantes y poner atención a los conceptos importantes de Matemáticas.
Pienso que el problema no es la falta de experiencia de los estudiantes con el Alfabeto Griego,o la mala pronunciación de las letras, lo cuál puede ser frustrante y más aún cuando las Matemáticas por si mismas no son claras.
Existen programas de Doctorado que aún requieren expamenes de lengua externa como pre requisito para graduarse, por lo que una breve introducción al Alfabeto Griego y como escribirlo y pronunciarlo sería excelente.
Existe una razón legítima para considerar aqui, pero formalmente enseñar el Alfabeto Griego por completo, no resolvera el problema de raiz. Si se enseña todo en una ida, solo se le esta dando a los estudiantes un bonche de símbolos al azar para memorizar de golpe y sin contexto.
Por lo que considero, que no es necesario enseñar el Alfabeto Griego por completo y de una sola vez, sino que, hay que, se debe dedicar 10 ó 20 minutos al inicio de cada curso para familiarizar a los estudiantes con los carácteres a utilizar, asi como de su pronunciación y escritura, y asi, evitar un considerable factor de distracción en los conceptos importantes de Matemáticas y Fisica.
